Jeste li znali da je prije 15 godina 30. travnja UNESCO proglasio Svjetskim danom jazza kako bi se glazbom slavila snaga mira, dijaloga i međusobnog uvažavanja? Prošlog smo tjedna koračali školom u ritmu jazza. Za početak i kraj sata oglašavala se jazz obrada Nirvanine pjesme Heart shaped box, pod velikim smo odmorima slušali kompilacije raznih jazz žanrova, a završetak radnog tjedna smo obilježili svirkom uživo na školskoj terasi. Naime, na ležerni poziv da nastupi uživo i približi jazz glazbu srednjoškolskoj publici, bivša učenica Viktoria Ulamec našla je u Nikoli Budimiru iz ŠPUD-a kvalitetnu pratnju na klaviru i njih je dvoje spremno održalo koncert pred teenagerskom publikom (i onom malo starijom). Pripremili su obrade Louiea Armstronga, Franka Sinatre, Ette James pa čak i Gibonnija. Bilo je odlično za dušu poslušati nježne taktove, a tijelu je godilo zažmiriti i osunčati se. Publika je izvođače nagradila snažnim pljeskom. Na kraju su učenici intervjuirali Viktoriju i Nikolu poput pravih zvijezda, jer nije da svakodnevno imamo profesionalne glazbenike. Velika hvala što su se odazvali našem pozivu i nadamo se da ćemo imati još prilike za poslušati jazz u njihovoj izvedbi.
25. ožujka obilježili smo UN-ov Svjetski dan meteorologije (koji se obilježava 23.ožujka).
Glavna idejna i organizacijska osoba bila je naša pedagoginja Ana Samaržija Lujanac, prof. uz pomoć geografa, biologa, fizičara i ostalih (tehničari: Bartol Horvat, prof. & Chiara, 3. a, Lidija Dumančić, prof.) koji su pomogli u ostvarenju ideje (video, tehnika, fotografije). Realizaciji su pomogli i mnogi drugi učenici koji su izradili plakat, snimku na ekranu TV-a, fotografirali i snimili video intervju s poznatim meteorologom i medijskom osobom Zoranom Vakulom, dipl. ing. fizike kojem se ovim putem zahvaljujemo na zanimljivom i motivirajućem predavanju.
Nadamo se budućoj suradnji, ali i nekim novim meteorolozima jer “Vakula je rek’o… pretežno vedro!”
Željka Polan, prof. Fotografije: Jozo Jerković, 2. b, Ana Tintor i Mia Muhar, 3.c
Već tradicionalno obilježavamo Svjetski dan voda koji povezujemo sa Svjetskim danom poezije tako da učenicu pišu svoje poetske ostvaraje na temu vode te slikaju motiv vode u željenom formatu i slikarskoj tehnici. Ove smo godine, moramo priznati, dobili najveći broj učeničkih radova na temu vode te smo izložbu koja je bila postavljana prošlih godina u knjižnici, prebacili u školsko predvorje. Učenike su na radove potaknule profesorica Antonija Domjanović Svalina i profesorica Ines Mateljak.
Osim ove izložbe, učenici 1. c razreda na Satu su razrednog odjela istražili zanimljive činjenice o vodi te su istražili i izdvojili nekoliko sadržaja u vezi s vodom koji se nalaze pod zaštitom UNESCO-a, odnosno nalaze se na UNESCO-ovu popisu svjetske baštine. Učenici su izdvojili sadržaje iz Republike Hrvatske kao što su Plitvička jezera (nacionalni park) i Geopark Viški arhipelag (Vis i okolni otočići Biševo, Sveti Andrija, Brusnik, Jabuka i Palagruža). Osim toga, pisali su o Škocjanskim jamama (Slovenija), Ohridskom jezeru (na granici između Sjeverne Makedonije i Albanije), Velikom koraljnom grebenu (Australija), Bajkalskom jezeru (Sibir) i sve su to popratili slikama. Sadržaj UNESCO plakata izradili su: Lana Antešević, Lota Ilijašić, Adrian Maltašić i Lucija Marčinko (1. c), a o vizualnom identitetu plakata pobrinule su se učenice 3. e razreda: Tea Petrović, Ana Jurak i Kata Puljiz.
14. ožujak je Međunarodni dan matematike i Dan broja π, koji je proglasio UNESCO. Budući da ove godine taj dan pada na subotu, odlučili smo ga obilježiti u petak, 13. ožujka, prezentiranjem zanimljivih činjenica i pričom o povijesti ovog najslavnijeg broja. Dan je završio natjecanjem u nabrajanju decimala. Naše hrabre natjecateljice naučile su preko 150 decimala i zajedno odlučile ispisati samo do 100. Ovo su njihovi rezultati do prve pogreške: 1. mjesto: Nika Aljinović (2. a) bez greške 100 decimala 2. mjesto: Anja Mihajlović (2. b) 84 decimale 3. mjesto: Klara Marin (3. d) 73 decimale 4. mjesto: Ema Matas (3. f) 43 decimale.
Čestitamo svima na trudu i izvrsnom pamćenju! Pobjednice su zasluženo uživale u slatkim nagradama. Svima ostalima želimo sretan Dan matematike i haPI day!
IV. gimnazija dio je UNESCO ASPnet mreže udruženih škola (Associated Schools Project Network – ASPnet) koja je pokrenuta 1953. godine s ciljem promicanja načela UNESCO-ove organizacije, a to su unaprjeđenje mira i međunarodne suradnje te obrazovanja, znanosti i kulture u školama. Bitan je cilj i razvijanje svijesti o očuvanju tradicije država proučavanjem kulturne i prirodne baštine.
U mreži UNESCO ASP škola nalazi se oko 12 000 škola iz 200-tinjak država svijeta, dok ih je u Hrvatskoj više od 40. Naša se gimnazija pridružila mreži 22. travnja 1998. godine, što znači da smo u članstvu dugi niz godina.
Tijekom više od 25 godina cilj nam je bio osvijestiti učenike, nastavnike i ostale djelatnike naše škole, kao i suradnike, o ulozi Ujedinjenih naroda i UNESCO-ove organizacije u svijetu i u Hrvatskoj, o važnosti obrazovanja za održivi razvoj, o važnosti očuvanja mira i ljudskih prava te istaknuti značenje interkulturalnog učenja.
Načela UNESCO-ove organizacije promičemo proučavanjem zaštićene prirodne i kulturne baštine Hrvatske, ali i ostalih država koje su dio naših projekata, međunarodnom suradnjom sa školama u Europi, SAD-u te u terenskoj nastavi. U sklopu tih aktivnosti, posjetili smo velik broj UNESCO-ovih zaštićenih područja u Hrvatskoj, Europi, SAD-u, pa čak i u dalekom Omanu.
Obilježavamo UNESCO-ove dane – Svjetski dan učitelja, Međunarodni dan migranata, Svjetski dan pjesništva, Dan planeta Zemlje, Međunarodni dan žena i djevojaka u znanosti, Međunarodni dan jazza, Međunarodni dan sjećanja na žrtve Holokausta i ostale važne datume izradom plakata, čitanjem tekstova, glazbom i na različite druge načine kako bismo sadržaj ove važne organizacije približili svima.
Provođenjem aktivnosti unutar UNESCO-ova projekta povezuju se slični sadržaji velikog broja nastavnih predmeta, a time se potiče timski rad nastavnika, učenika i ostalih djelatnika škole. Upravo ta suradnja i promicanje tolerancije uz razvijanje pozitivnog stava prema očuvanju prirodne i kulturne baštine osnovni su i krajnji ciljevi UNESCO-ova projekta.
Ispred zgrade UNESCO-a
Jedan od radova naših učenika, koji bismo istaknuli, bio je predstavljen 30. siječnja 2020. godine na velikoj proslavi 85. godišnjice postojanja IV. gimnazije u dvorani Vatroslava Lisinskog pod nazivom UNESCO MOZAIK. Zainteresirana grupa učenika – „eksperti u stranim jezicima“ našla se pred zadatkom usporediti hrvatsku kulturnu i prirodnu baštinu koja je pod zaštitom UNESCO-a sa zaštićenom baštinom drugih zemalja u svijetu na način da pronađu sličnosti, pretežno vizualne.
Dan škole, Mala dvorana Lisinski 2020.: UNESCO mozaik
Proučavajući svjetsku kulturnu i prirodnu baštinu, učenici su naišli na lijepe usporedne fotografije i predočili ih kroz izložbenu prezentaciju fotografija na čak 14 stranih jezika.
Naša međunarodno priznata aktivnost započela je sudjelovanjem dviju učenica na UNESCO-ovu Četvrtom simpoziju mladih u Grčkoj 2023. godine, gdje su zajedno s učenicama iz Splita svojom prezentacijom i filmom o mostu u Mostaru privukle pažnju mnogih sudionika i omogućile našoj školi da se uključi u nove međunarodne projekte.
UNESCO-ov Četvrti simpozij mladih u Olimpiji, Grčka, 2023.
Posebno smo ponosni na sudjelovanju u trilateralnom projektu „Intangible heritage across borders“ ili „Nematerijalna baština preko granica“ u razdoblju od 2023. do 2025. godine u kojem smo surađivali s učenicima, profesorima i nacionalnim koordinatorima iz Danske i dalekog Omana.
U sklopu nastave Biologije, učenici 3. a, 3. b, 3. d i 3. e razreda zajedno s nastavnicom Petrom Tramontanom Ljubičić obilježili su UNESCO Međunarodni dan žena u znanosti na kreativan i suvremen način. Učenici su istražili živote i postignuća izabranih žena u znanosti kojima put do uspjeha nije bio lagan te su unatoč brojnim preprekama ostavile neizbrisiv trag u znanstvenom svijetu. Rezultat učeničkog rada su digitalni plakati i kratki video uratci TikTok formata kojima su učenici na zanimljiv i pristupačan način predstavili inspirativne znanstvenice i njihove priče.
Ova aktivnost potaknula je učenike na razmišljanje o važnosti ravnopravnosti, ustrajnosti i vidljivosti žena u znanosti, ali i pokazala kako se znanje može uspješno povezati s digitalnim alatima i kreativnošću. Bravo za trud, ideje i poruke koje nadahnjuju!
