Profesorica tjelesne i zdravstvene kulture Mira Osmokrović je 2001. godine vrlo uspješno s učenicima – sportašima sudjelovala na UNESCO sportskim igrama mladih u Francuskoj.

Profesor likovne umjetnosti Marijan Belušić godinama nas je vodio putevima kulturne baštine Hrvatske, Italije i ostalih europskih zemalja. Profesorica biologije i kemije Drijenka Rebrina-Kosić vodila nas je prirodnom baštinom Hrvatske, u Nacionalne parkove, Parkove prirode i ostala zaštićena područja čime je mnoge od nas privukla prirodi. Ljubav prema kulturnoj i prirodnoj baštini Hrvatske i svijeta prenosimo dalje ostalim generacijama terenskom nastavom, ne samo iz likovne umjetnosti, geografije, povijesti, biologije, hrvatskog i stranih jezika već i nizom međunarodnih suradnji i projekata.

Jednu od prvih međunarodnih suradnji započeli smo prije 20 godina s Hrvatskom gimnazijom Miroslav Krleža iz Pečuha u Mađarskoj. Posjećujemo se uzajamno jednom godišnje. Osnovni je cilj projekta održavanje suradnje s hrvatskom manjinom u Mađarskoj. Tijekom posjeta učimo o hrvatskoj i mađarskoj kulturi obilascima kulturnih i prirodnih znamenitosti obje države. Posebno treba istaknuti da u Pečuhu posjećujemo UNESCO lokalitet - ranokršćanske nekropole Sopiane.

Tijekom dugogodišnje međunarodne suradnje s Katoličkom srednjom školom na Floridi Clearwater Catholic  High School u kojoj sudjeluju najbolji učenici engleskog jezika i njihovi profesori posjetili smo UNESCO lokalitet i Nacionalni park Everglades što je ujedno najudaljeniji zaštićeni lokalitet prirodne baštine u kojem smo bili.

U razdoblju od 2001. do 2008. godine, profesorice Romana Dužanec Martinović, Željka Polan, Lidija Dumančić, Mirela Balešić Jović i profesor Tomislav Jurašinović, sudjelovali su u Comenius projektu YAM (Youth and migrations) and YES (Young Europeans?Sure). Osnovna tema projekata bile su migracije u Europi i integracija imigranata, a u projektu smo surađivali s profesorima i učenicima iz Republike Irske, Španjolske, Njemačke, Nizozemske i Norveške a završni dio projekta održao se u kampu mladih u Norveškoj 2008. godine. Nositelj projekta u Hrvatskoj bio je Institut za migracije.

Profesorice njemačkoga jezika Nada Petrović i Tamara Keglević ostvarile su uspješnu razmjenu učenika u razdoblju od 1997. do 2015. godine i odličnu suradnju na zajedničkim projektima sa srednjim školama u Njemačkoj: Theodor Heusss–Gymnasium iz Wolfenbuttela, Aloys-Fischer Schule iz Deggendorfa i Paracelsus-Gymnasium-Hohenheim iz Stuttgarta. Pri razmjeni učenika s Paracelsus Gymnasium učenici su razgledali znamenitosti Stuttgarta te su posjetili Heidelberg, jedan od najstarijih njemačkih sveučilišnih gradova i danas važno kulturno i književno središte. Tijekom suradnje s Gottfried Kinkel-Realschule iz Erftstadta kraj Kölna, učenici su posjetili nekadašnji glavni grad zapadne Njemačke Bonn i grad pod zaštitom UNESCO-a, nekadašnju karolinšku prijestolnicu, Aachen.

Profesorica njemačkog jezika Silvija Baltić Ban je 2008. godine vodila skupinu učenika u Narbonne u Francuskoj na radionice o multikulturalnosti i toleranciji, 2010. godine s učenicama je kreirala plesnu predstavu Tolerancija koju su učenice izvele na božićnoj priredbi. Tolerancija, zaštita okoliša i ljudska prava redovite su teme nastave stranih jezika.

Projekt Pravo na azil - pravo svakog čovjeka!? u kojem su od 2010. do 2012. godine sudjelovali učenici naše škole koji pohađaju dvojezični program na njemačkom jeziku i učenici Aloys-Fischer Schule iz Deggendorfa u Njemačkoj, nagrađen je jednom od četiri glavne nagrade na međunarodnom natjecanju u okviru programa Europljani za mir, zaklade EVZ. Projekt su vodili profesor Erwin Lehner iz Aloys-Fischer Schule u Deggendorfu i Nada Petrović, profesorica njemačkoga jezika u IV. gimnaziji.

Profesorica njemačkoga jezika Tamara Keglević je školske godine 2015./2016. s učenicima sudjelovala na natječaju Begegnung mit Osteuropa (Susret s Istočnom Europom) zajedno s učenicima iz južne, jugoistočne i istočne Europe, a u organizaciji njemačke savezne pokrajine Nordrhein Westfalen. Uspoređivale su se teme iz povijesti, glazbe i umjetnosti Njemačke i zemlje porijekla učenika. Učenici su koristili različite tehnike-snimali pjesme i kratke filmove, crtali, pisali dnevnik i radili prezentacije.

Povodom obilježavanja Dana stranih jezika učenici su imali zadatak da na zadanu glazbu i refren napišu tekst pjesme na njemačkom jeziku i izvedu je (Rap natječaj), u organizaciji Goethe Instituta i Europskog parlamenta mladih te su na natječaju osvojili prvo mjesto.

Učenici koji uče njemački jezik 2014. godine sudjelovali su na kvizu Europska večer u Stuttgartu u organizaciji udruge Mladi za Europu gdje su osvojili sjajno treće mjesto.

Europsku godinu kulturne baštine (2018.) obilježili su učenici 2. i 3. razreda koji uče njemački jezik i profesorica Nada Petrović. U projektu pod naslovom Ne zaboravi me! na nekoliko su nastavnih sati izlagali o bogatoj hrvatskoj kulturnoj baštini, sastavnom dijelu europske kulturne baštine, kao i o potrebi da se ona sačuva od propadanja i zaborava.

Tijekom proteklih dvadesetak godina, profesorice i učenici sudjelovali su na brojnim radionicama i stručnim skupovima na njemačkom jeziku u Sonnenbergu u Njemačkoj, EuropaHaus u Grazu i Europskom  parlamentu mladih.

Školske godine 2016./2017. profesorica Melita Jurković realizirala je terensku nastavu likovne umjetnosti, za učenike koji pohađaju dvojezični program na engleskom jeziku, petodnevnim boravkom u Londonu.

Godinu dana ranije profesorice Spomenka Šabić i Petra Cukrov-Ćurčija uspješno su realizirale terensku nastavu iz francuskoga jezika, kroz sedmodnevno putovanje u Strasbourg i Pariz.

Profesorice francuskoga jezika Spomenka Šabić i Petra Cukrov-Ćurčija vrlo uspješno su osmislile i pokrenule projekt Zajednička hrvatsko-francuska kulturna baština od Rousseaua do Rabuzina u partnerstvu s najvećom gimnazijom u Francuskoj, Janson de Sailly i Hrvatskim muzejom naivne umjetnosti. U sklopu projekta koji je sadržavao i razmjenu učenika, naši učenici i profesorice posjetili su partnersku gimnaziju u Parizu, a tijekom posjeta su, između mnogih aktivnosti, posjetile i sjedište UNESCO-a. U zgradi sjedišta UNESCO-a ugostila ih je hrvatska predstavnica gospođa Martina Borovac Pečarević te ih upoznala s ustanovom, umjetničkim postavima, aktivnostima i zadaćama UNESCO-a. Naše učenike i profesorice primila je i glavna koordinatorica mreže UNESCO-vih škola, gospođa Sabine Detzel te ih je informirala o ulozi i aktivnostima mreže UNESCO-vih škola te o budućim zajedničkim projektima i suradnji.

U okviru dvojezične nastave iz francuskog jezika od 2013. godine učenici, koji pohađaju nastavu povijesti na francuskom jeziku, sudjeluju u pedagoško-povijesnom projektu Staze sjećanja s partnerskom gimnazijom Charles François Lebrun iz grada Coutances u Normandiji. Svake druge godine skupina od petnaestak naših učenika sudjeluje na povijesnoj konferenciji u Coutancesu Međunarodni tjedan sjećanja koja traje tjedan dana i na kojoj se na francuskom jeziku prezentira jedna tema iz nacionalne povijesti. Ovaj projekt vode profesorice Spomenka Šabić i Julija Pantić.

Naša škola sudjeluje i u obilježavanju Mjeseca frankofonije te svake godine učenici nastupaju sa svojim točkama na francuskom jeziku na Večeri frankofonije koju organizira Udruga profesora francuskog jezika.

Profesorice talijanskog jezika Iva Andraka, Marta Zec i Spomenka Šabić realizirale su ove godine terensku nastavu iz talijanskoga jezika u okviru koje su posjetile Veronu i Vicenzu gdje su s učenicima uživale u autentičnom talijanskom jeziku i kulturi. Učenici su posjetili i unutrašnjost Teatra Olimpica, najstarijeg kazališta u zatvorenom prostoru, spomenika kulture pod zaštitom UNESCO - a.

Profesorice Lidija Dumančić i Mirela Balešić Jović već godinama organiziraju terensku nastavu iz povijesti jednodnevnim posjetom gradu heroju–Vukovaru čime održavaju uspomenu na Domovinski rat, ali i uočavaju određene kulturološke, demografske i prirodne promjene u tom dijelu Hrvatske.

U okviru terenske nastave iz geografije već godinama putujemo od akropolskih naselja Istre i Eufrazijeve bazilike u Poreču, do Dioklecijanove palače u Splitu te proučavamo prirodnu baštinu Velebita, najčešće na Zavižanu. Posjetili smo Škocjanske jame u Sloveniji koje su zaštićene lokalitet UNESCO-a.

Grad u kojem vidimo toleranciju i u kojem možemo proučavati multikulturalnost jest Sarajevo kojeg smo do nedavno vrlo često posjećivali.

Profesorica Marina Vrdoljak uključila je učenike u natjecanje Euroscola. Učenici su kao nagradu osvojili i realizirali put u Strasbourg gdje su sudjelovali u simulaciji zasjedanja Europskog parlamenta. Podijeljeni u odbore pripremali su se za raspravu o raznim temama od posebne važnosti za europske građane-okoliš, ljudska prava, razvojna pomoć, migracije, zapošljavanje mladih, budućnost Europe. Radom na rezoluciji svakog odbora, raspravom i izglasavanjem naučili su kako se odvija zakonodavni proces i koja je uloga političara u radu za opće dobro građana.

Za kraj, ove smo godine, zahvaljujući ideji profesora Marijana Belušića na glavni ulaz naše škole i ispred zbornice postavili ploče s logom UNESCO-a i logom naše škole kao pridružene članice i time obilježili članstvo među 10 000 škola u svijetu u 180 država.

Ovim putem želimo zahvaliti svim profesoricama i profesorima, djelatnicama i djelatnicima kao i učenicama i učenicima naše škole, i onima koji eventualno nisu navedeni u tekstu, na promicanju osnovnih načela UN-a, a to su održavanje prirodne i kulturne baštine, poštovanje tolerancije te ustrajnosti na kvalitetnom odgoju i obrazovanju.

Željka Polan, prof.