U sklopu školskog projekta Odredište Zagreb, učenici IV. gimnazije su 19. veljače posjetili Muzej prekinutih veza u Zagrebu. Ovaj jedinstveni muzej posvećen je prekinutim vezama – ljubavnim, obiteljskim ili prijateljskim – a u njemu su izloženi osobni predmeti koji simboliziraju završetke različitih odnosa. Svaki predmet popraćen je kratkim, intimnim opisom koji otkriva pozadinu priče i emocije donatora.
Tijekom posjeta učenici su saznali kako je muzej u početku bio putujuća zbirka doniranih predmeta, da bi nakon nekog vremena dobio svoju stalnu lokaciju u Zagrebu u listopadu 2010. godine.
Muzej prekinutih veza vrlo brzo je postao jednim od najpopularnijih muzeja u Zagrebu te značajnim dijelom turističke ponude grada. Smatra se jednim od prvih neobičnih i konceptualnih muzeja u Zagrebu, čime je pridonio razvoju grada kao zanimljive i originalne turističke destinacije.
Učenici su tijekom razgledavanja bili posebno dirnuti iskrenim i emotivnim pričama koje stoje iza naizgled običnih predmeta. Posjet muzeju potaknuo ih je na razmišljanje o važnosti odnosa i uspomena, a cijelo iskustvo dodatno je obogatilo njihov projekt Odredište Zagreb.
Nova Tribina za roditelje: „Da mogu, uzeo/la bih na sebe” – Kako pomoći djeci pri emocionalnoj regulaciji?”, održati će se u srijedu, 25. veljače 2026. godine, s početkom u 18 sati putem YouTube kanala. Tribinu organizira Služba za mentalno zdravlje i prevenciju ovisnosti Nastavnog zavoda za javno zdravstvo „Dr. Andrija Štampar”.
Od roditelja često čujemo rečenicu: „Da mogu, uzeo/la bih na sebe pa da si ti dobro.” Uobičajeno je željeti zaštititi dijete od boli, straha ili tuge. Ipak, upravo kroz iskustvo neugodnih emocija, ali i uz podršku odraslih, djeca postupno razvijaju sposobnost emocionalne regulacije, psihološku otpornost i samopouzdanje. Na ovoj tribini govorit ćemo o tome zašto su neugodne emocije važan dio dječjeg razvoja, kako to da ih djeca i roditelji često žele izbjeći te kako roditelji mogu biti uz djecu na način koji dugoročno osnažuje njihove emocionalne vještine.
Tribina je namijenjena roditeljima djece vrtićke i školske dobi, ali i svim odgojno-obrazovnim djelatnicima koji žele bolje razumjeti dječje emocionalne potrebe. Vodit će je mag. psych. i edukantica gestalt psihoterapije Lucija Paić Gotovac, a možete se prijaviti putem adrese e-pošte: andreja.radic@stampar.hr
Roditeljska podrška neprocjenjiva je za razvoj djeteta, ali jednako je važno prepoznati trenutak kada pomoć postaje pritisak, a očekivanja teret. Tribina ima za cilj pomoći roditeljima da prepoznaju te situacije i nauče kako izgraditi odnos s djetetom koji potiče samostalnost, povjerenje i emocionalnu sigurnost.
Volonterski klub Četvrte izdvojio je jedno prijepodne veljače kako bismo pomagali u Pučkoj kuhinji na Svetom Duhu. Najprije smo dijelili voće i povrće, a zatim smo bili zaduženi za podjelu ručka. Jako smo zadovoljni što smo mogli pomoći i nadamo se ponovnom odlasku.
Posjet Muzeju zaboravljenih priča realizirali smo u sklopu školskog projekta „Odredište Zagreb“, a za naše učenike to je bilo iznimno zanimljivo i inspirativno iskustvo. Muzej je osmislio multimedijski umjetnik Zdenko Bašić, koji kroz svoje prepoznatljive ilustracije i scenografski oblikovan postav oživljava svijet hrvatskih narodnih predaja. Njegov autorski koncept spaja bogatu nematerijalnu baštinu s modernim umjetničkim izričajem, stvarajući čudesan prostor ispunjen lutkama, maketama i prizorima koji pričaju priče svim osjetilima.
Kroz taj jedinstveni svijet provela nas je vodičica Josipa Šiklić, koja je na iznimno zanimljiv i pristupačan način pripovijedala o mitskim bićima i zaboravljenim pričama. Učenici su s velikim interesom pratili razgled, postavljali pitanja i aktivno sudjelovali, potpuno uronjeni u atmosferu muzeja.
Interaktivnost postava, maštovite ilustracije i bogatstvo priča potaknuli su znatiželju i oduševljenje učenika. Uživali su u svakom dijelu posjeta te su nakon razgleda razmjenjivali dojmove puni pozitivnih emocija. Posjet muzeju bio je vrijedno i nezaboravno iskustvo koje je na izvrstan način spojilo umjetnost, baštinu i edukaciju.
