London Calling

London Calling

Upravo se nalazimo u Londonu, u pkviru projekta dvojezične nastave na engleskom jeziku

Prvi dan smo imali panoramski razgled grada uz obilazak znamenitosti poput Albert Memorial, Buckingham Palace, Marble Arch i Westminster Bridge.

Drugi dan smo razgledali prekrasnu Westminster Abbey u kojoj su pokopani brojni engleski kraljevi i kraljice, gdje se ističe kraljevska stolica za krunidbu, Poets’ Corner posvećen poznatim književnicima i ostale znamenitosti. Na putu do Trafalgar Squarea vidjeli smo smjenu Konjske straže i sjedište britanskoga premijera. National Gallery nas je oduševila svojom kolekcijom s preko 2000 umjetničkih djela. Prošetali smo do poznatog Piccadilly Circusa, kineske četvrti i West Enda gdje smo se oduševili mjuziklom Mamma Mia. Umorni ali zadovoljni i ispunjeni s nestrpljenjem iščekujemo novi dan.

Mirela Balešić Jović, prof.

U Doha Al-Adab School, Bal’arab bin Sultan School i Sohar School

U Doha Al-Adab School, Bal’arab bin Sultan School i Sohar School

Učenici 2. a, u sklopu UNESCO-vog projekta „Intangible heritage across borders“ nalaze se u Omanu. Osim Muskata, posjetili su selo Fanja i gradove Nizwu i Sohar gdje su srdačno primljeni u Doha Al-Adab School, Bal’arab bin Sultan School i Sohar School (škole članice UNESCO mreže udruženih škola). Voditeljice projekta: Željka Polan, prof. i Gabrijela Haramustek, prof.

UNESCO projekt „Intangible heritage across borders“

UNESCO projekt „Intangible heritage across borders“

Učenici 2. a borave u Omanu u sklopu UNESCO-vog projekta „Intangible heritage across borders“ (u sklopu UNESCO ASP škola; MZOM). Voditeljice projekta su Željka Polan, prof. i Gabrijela Haramustek, prof.

Dan hrvatske glagoljice i glagoljaštva

Dan hrvatske glagoljice i glagoljaštva

Povodom/ uoči Dana hrvatske glagoljice i glagoljaštva koji se obilježava 22. veljače, sudjelovali smo na glagoljaškoj radionici izrade glagoljaških slova od gline i vune. Radionicu su vodile gospođa Verica Kovač predsjednica Hrvatske udruge kreativnih amatera i Jasenka Štimac, nastavnica povijesti u OŠ Dragutina Domjanić a te članica Ravnateljstva Društva prijatelja glagoljice. Naučili smo puno toga o tehnikama ručnog oblikovanja gline i filcanja vune pomoću koje smo uspjeli oblikovati glagoljska slova. Zahvaljujemo se prof. Štimac na pozivu i veselimo se novoj radionici. U radionici su sudjelovale učenice 1. b razreda  Mara Mandić, Antea Čamber, Nina Barkidžija, Luna Lovrinčević, Eva Mostarčić, Nika Briševac, Ana Balvan i Tonka Sertić. Bilo je edukativno i zabavno.

Mirela Balešić Jović, prof.  

Završna ceremonija Čitanja u fokusu

Završna ceremonija Čitanja u fokusu

Naklada Ljevak pokrenula je projekt Čitanje u fokusu u sklopu Godine čitanja 2021. pod pokroviteljstvom Ministarstva kulture i medija i Ministarstva znanosti i obrazovanja s ciljem poticanja čitanja i razvijanja kritičkog mišljenja. 16. prosinca u satiričkom kazalištu Kerempuh održana je završna ceremonija projekta Čitanje u fokusu Naklade Ljevak.

U uvodnom dijelu predstavnici čitateljskih skupina i mentori davali su izjave o samome projektu, a nakon toga slijedio je prigodni program te razgovor s predstavnicima čitateljskih skupina. Naša predstavnica bila je i ove godine Darija Nikšić.

U završnom dijelu ceremonije podijeljene su nagrade za tri najuspješnija kritička osvrta. Zahvaljujem svim učenicima koji su sudjelovali u 4. ciklusu: Ivona Borić, Lara Malčec, Killary Bernobić, Anamarija Đurin, Amina Muslija, Ana Tintor, Vivian Vnučec, Kristina Bošnjak, Darija Nikšić, Filip Jurak i Nikola Lebeda.

Nataša Zovko, prof.

Čitanje u fokusu: Nina Polak, Dom je precijenjena riječ

Čitanje u fokusu: Nina Polak, Dom je precijenjena riječ

Četvrti susret, 4. ciklusa projekta Čitanje u fokusu održao se 21. studenog u knjižnici Prirodoslovne škole Vladimir Prelog preko zooma. Učenici su imali šansu razgovarati s nizozemskom autoricom Ninom Polak koja je predstavila svoju knjigu Dom je precijenjena riječ.

Na učenička pitanja odgovarala je iskreno i iz osobnog iskustva, a moderatorice susreta dodatno su joj objasnile kako funkcionira ovaj projekt koji joj se jako svidio. Također je rekla da je pročitala i knjige drugih nizozemskih pisaca čija su djela bila u prijašnjim ciklusima. Progovorila je o slobodi pojedinca i problemima modernog društva. Bila je vrlo strpljiva i zahvalna na podršci te je kao zadnju poruku rekla da se treba čitati ono što nam se sviđa jer će tako i čitanje biti zanimljivije i zabavnije. Književnica je nagrađena nagradom Jonge Veer za „virtuozno baratanje jezikom i pisanom riječju te za unapređivanje kulture čitanja među mladim čitateljima”. 

TEKST: Ana Tintor, 2.c
FOTO: Vivian Vnučec, 2.c

Skip to content