Ponosni smo što smo od danas domaćini učenicima i nastavnicima iz Omana i Danske u sklopu UNESCO-ovog projekta „Intangible heritage across borders“ (škole članice UNESCO-ove mreže udruženih škola, a uz potporu MZOM-a).
Welcome dear friends and associates!
Voditeljice projekta: Željka Polan, prof. i Gabrijela Haramustek, prof.
Upravo se nalazimo u Londonu, u okviru projekta dvojezične nastave na engleskom jeziku.
Prvi dan smo imali panoramski razgled grada uz obilazak znamenitosti poput Albert Memorial, Buckingham Palace, Marble Arch i Westminster Bridge.
Drugi dan smo razgledali prekrasnu Westminster Abbey u kojoj su pokopani brojni engleski kraljevi i kraljice, gdje se ističe kraljevska stolica za krunidbu, Poets’ Corner posvećen poznatim književnicima i ostale znamenitosti. Na putu do Trafalgar Squarea vidjeli smo smjenu Konjske straže i sjedište britanskoga premijera. National Gallery nas je oduševila svojom kolekcijom s preko 2000 umjetničkih djela. Prošetali smo do poznatog Piccadilly Circusa, kineske četvrti i West Enda gdje smo se oduševili mjuziklom Mamma Mia. Umorni ali zadovoljni i ispunjeni s nestrpljenjem iščekujemo novi dan.
Posljednja tri dana uživali smo obilazeći Shakespeare’s Globe i Tower of London gdje su nas oduševili kraljevski dragulji i Beefeateri. The British Museum nas je očarao svojom veličinom i eksponatima drevnih civilizacija. The Natural History Museum je bio šećer na kraju. Izložbe o evoluciji, dinosauri, fosili, minerali, drago kamenje, vulkani i potresi – sve na jednom mjestu.
Terenskom nastavom završena je druga etapa projekta „London Calling“.
Mirela Balešić Jović, prof.
Učenici 2. a, u sklopu UNESCO-vog projekta „Intangible heritage across borders“ nalaze se u Omanu. Osim Muskata, posjetili su selo Fanja i gradove Nizwu i Sohar gdje su srdačno primljeni u Doha Al-Adab School, Bal’arab bin Sultan School i Sohar School (škole članice UNESCO mreže udruženih škola). Voditeljice projekta: Željka Polan, prof. i Gabrijela Haramustek, prof.
Učenici 2. a borave u Omanu u sklopu UNESCO-vog projekta „Intangible heritage across borders“ (u sklopu UNESCO ASP škola; MZOM). Voditeljice projekta su Željka Polan, prof. i Gabrijela Haramustek, prof.
Povodom/ uoči Dana hrvatske glagoljice i glagoljaštva koji se obilježava 22. veljače, sudjelovali smo na glagoljaškoj radionici izrade glagoljaških slova od gline i vune. Radionicu su vodile gospođa Verica Kovač predsjednica Hrvatske udruge kreativnih amatera i Jasenka Štimac, nastavnica povijesti u OŠ Dragutina Domjanić a te članica Ravnateljstva Društva prijatelja glagoljice. Naučili smo puno toga o tehnikama ručnog oblikovanja gline i filcanja vune pomoću koje smo uspjeli oblikovati glagoljska slova. Zahvaljujemo se prof. Štimac na pozivu i veselimo se novoj radionici. U radionici su sudjelovale učenice 1. b razreda Mara Mandić, Antea Čamber, Nina Barkidžija, Luna Lovrinčević, Eva Mostarčić, Nika Briševac, Ana Balvan i Tonka Sertić. Bilo je edukativno i zabavno.
Mirela Balešić Jović, prof.
Naklada Ljevak pokrenula je projekt Čitanje u fokusu u sklopu Godine čitanja 2021. pod pokroviteljstvom Ministarstva kulture i medija i Ministarstva znanosti i obrazovanja s ciljem poticanja čitanja i razvijanja kritičkog mišljenja. 16. prosinca u satiričkom kazalištu Kerempuh održana je završna ceremonija projekta Čitanje u fokusu Naklade Ljevak.
U uvodnom dijelu predstavnici čitateljskih skupina i mentori davali su izjave o samome projektu, a nakon toga slijedio je prigodni program te razgovor s predstavnicima čitateljskih skupina. Naša predstavnica bila je i ove godine Darija Nikšić. U završnom dijelu ceremonije podijeljene su nagrade za tri najuspješnija kritička osvrta.
Zahvaljujem svim učenicima koji su sudjelovali u 4. ciklusu: Ivona Borić, Lara Malčec, Killary Bernobić, Anamarija Đurin, Amina Muslija, Ana Tintor, Vivian Vnučec, Kristina Bošnjak, Darija Nikšić, Filip Jurak i Nikola Lebeda.
Nataša Zovko, prof.