Europski dan jezika obilježili smo ne samo kao posjetitelji manifestacije u Prvoj gimnaziji, nego i kao aktivna projektna skupina. Učenice 2.e i 3.e već od prošle školske godine sudjeluju u projektu „Njemački u Hrvatskoj“, u kojemu surađuju sa studenticama i studentima zagrebačkog Odsjeka za germanistiku Filozofskog fakulteta, a sve uz organizaciju i podršku Hrvatskog društva učitelja i profesora njemačkog jezika (Kroatischer Deutschlehrerverban – KDV). Uza svoje kolegice i kolege iz Gimnazije Sesvete i Srednje škole Krapina, Leonarda Lisičar i Lorena Tušek (3.e) predstavile su rezultate istraživanja o ulozi njemačkoga jezika u današnjem turizmu, ugostiteljstvu i hotelijerstvu u Zagrebu i okolici. Osim naših sadašnjih učenica, studentice germanistike koje ih mentoriraju su naše nekadašnje učenice Martina Filipović i Maria Šarac, na što smo osobito ponosni. Nakon izlaganja ostala je doza optimizma jer se istraživanjem ustanovilo da njemački jezik svakako ima svoje mjesto u turizmu našega grada, ali i u gospodarstvu i obrazovanju.
Više o projektu koji okuplja učenike i studente iz Rijeke, Osijeka, Zadra i Zagreba možete doznati na poveznici https://projektger.kdv.hr/
Europski dan jezika 2026. obilježili smo i posjetom Festivalu jezika koji se ove godine održao u prostoru I. gimnazije u petak 25. rujna.
Prva grupa od četrdesetak učenika, uglavnom prvih i drugih razreda, posjetila je Festival u pratnji profesora Boška Gojevića i profesorice Spomenke Šabić. Festival je nudio mnoštvo zanimljivih predavanja i prezentacija, interaktivnih radionica, kvizova i ostalih informativnih, edukativnih, poučnih i zabavnih sadržaja. Učenici su mogli prisustvovati zabavnim satima brojnih stranih jezika i naučiti ponešto o jezicima, drugim kulturama, ali i doznati mnogo o mogućnosti rada u europskim institucijama.
U prvom dijelu boravka na Festivalu, najveći dio naših učenika sudjelovao je u dvije aktivnosti : – jezično – plesnoj radionici pod nazivom Francuski jezik, afrički ritmovi i nogometni trikovi kojoj je jedna od voditeljica bila naša bivša učenica Klara Miholić. Doznali smo da najveći grad na svijetu u kojem se govori francuski jezik nisu niti Pariz niti Montreal, nego Kinshasa, glavni grad DR Konga. Radionica je nakon zanimljivog informativnog dijela imala i veseli plesni dio – uz voditeljicu iz Konga učenici su plesali uz ritmove navijačke nogometne himne iz DR Konga!
Druga aktivnost koja je privukla veliki broj naših učenika je bio kviz općeg znanja o antičkoj Grčkoj i Rimu koju je vodio Klub studenata klasične filologije Initium, FFZG.
Na Festivalu smo sreli i bivšu učenicu dvojezičnog francuskog programa Isabellu Soić koja je dio tima Europske komisije i koja je držala predavanje pod nazivom Zapošljavanje u institucijama EU-a: EPSO-vi natječaji za prevoditelje.
Festival jezika 2026. educirao nas je, zabavio, motivirao i proširio naše obzore.
Posjet jezičnoj radionici centra Doživi Europu – 3.a
Učenici 3.a razreda, u pratnji prof. Mikulec, sudjelovali su 22. rujna 2026. na jezičnoj radionici „Prijevod, molim!”, u organizaciji centra Doživi Europu. Kroz filmske i serijske replike, internetski sleng, memeove te primjere iz popularne serije SRAM, učenici su promišljali o izazovima prevođenja i otkrivali kako prevesti ono što je naizgled neprevedivo. Kroz grupni rad, jezične izazove i niz zanimljivih zadataka učenici su, uz stručno vodstvo osoblja centra, tražili prijevode koji nisu samo točni, već i prirodni, duhoviti te vjerni izvornom tonu i kontekstu.
Radionica je bila odlično osmišljena – aktualna, dinamična i zanimljiva, a voditeljica Hana svojim je humorom, kreativnošću i spontanošću dodatno pridonijela opuštenoj i poticajnoj atmosferi. Nije lako održati motivaciju i aktivno sudjelovanje 21 učenika svih 45 minuta; to barem znamo.
Zahvaljujemo centru Doživi Europu na gostoprimstvu i izvrsnoj organizaciji. Učenici su na zabavan i suvremen način imali priliku razvijati svoje jezične i prevoditeljske vještine. Vjerujemo da će im ova radionica ostati u lijepom sjećanju – i da će ubuduće na prijevod gledati s nešto više znatiželje, kreativnosti i, naravno, opreza!
Posljednja etapa našeg projekta završava objavama na Padletu, objedinjenih pod nazivom English Kings and Queens, u kojima su učenici prikazali ulogu i značaj engleskih kraljica i kraljeva kroz prizmu obiteljskog života, političkog značaja, gospodarskog i kulturnog aspekta te intriga i zanimljivosti. Istražili su i analizirali 24 vladara/ica među kojima se ističu Elizabeth I, Mary I, John Lackland, William the Conqueror, Victoria, Henry VIII, Elizabeth II, itd.
Tijekom terenske nastave u Londonu učenici su morali pronaći znamenitost, lokaciju ili drugi element koji je na bilo koji način povezan s vladarom kojega su prethodno istražili. Nakon što su pronašli odgovarajuću poveznicu, fotografirali su se na toj lokaciji te ukratko objasnili njezinu povijesnu ili kulturnu vezu sa „svojim“ kraljem ili kraljicom. Fotografiju i opis zatim su unijeli u unaprijed pripremljeni predložak u Canvi, a završni rad objavili na zajedničkom Padletu u rubrici posvećenoj svom vladaru.
Tijekom terenske nastave u Londonu učenici su imali još jedan zadatak (čiji je ishod također objavljen na Padletu). U skupinama su provodili istraživanje temeljeno na neposrednom iskustvu. Cilj je bio prikupiti informacije koje nije moguće pronaći na internetu, već isključivo razgovorom s lokalnim stanovnicima. Svaka je skupina razgovarala s nekoliko stanovnika Londona postavljajući dva unaprijed pripremljena otvorena pitanja na određenu temu (npr. nepisana pravila ponašanja u Londonu, doživljaj britanske povijesti, važnost umjetnosti ili osobni pogled na London). Učenici su ili snimali razgovore (uz prethodnu suglasnost ispitanika) ili bilježili odgovore, kako bi ih kasnije mogli koristiti za izradu završnog videa u kojem su prikazali kako lokalno stanovništvo povezuje umjetnosti, povijest i suvremeni život u Londonu. Aktivnost je razvijala komunikacijske vještine na engleskom jeziku, međukulturnu kompetenciju, kritičko mišljenje i sposobnost prikupljanja informacija iz autentičnih izvora.
Predzadnjeg dana nastavne godine učenici 1.a i 1.b razrednog odjela koji uče francuski jezik sate francuskog proveli su na izvanučioničnoj nastavi u posjetu Medijateci Francuskog instituta u Zagrebu.
Gospođa Zdenka Maričić iz Francuskog instituta u Zagrebu upoznala je naše učenike s prostorom i sadržajima koje nudi Medijateka Francuskog instituta. Susreli smo se i s atašeom za jezičnu i obrazovnu suradnju, gospođom Lucile Chapiro.
Zadnju nastavnu temu – Francuska kuhinja ponovili smo i kroz kušanje francuskih slanih palačinki – galettes u bostrou Orange u centru Zagreba.
Zadovoljni i veseli dočekujemo ljetne praznike i izazove u sljedećoj nastavnoj godini.
U srijedu, 20.5., učenici 2.a razreda posjetili su Teatar EXIT u pratnji prof. Mikulec. Posjetom predstavi SHAKEspeare na EXit okrunili su dvomjesečni rad na životu i djelu Williama Shakespearea na nastavi Engleskog jezika. U ovoj duhovitoj predstavi koju je režirao Matko Raguž, glumci Živko Anočić, Marko Makovičić i Domagoj Ivanković izvode svih 37 drama Williama Shakespearea.
U nastavku možete pročitati osvrt koji je napisala učenica 2.a razreda, Tara Kosec:
„Ovo je bila jedna od najsmješnijih predstava koje sam ikad gledala. Marko Makovičić, Živko Anočić i Domagoj Ivanković su humoristični trio iz raja. Marko Makovičić, kojeg smo već gledali u predstavi Ubojstvo u Orient Expressu prije par mjeseci u Kerempuhu, u svakoj je ulozi genijalan. Živko Anočić i Domagoj Ivanković, koje sam sada prvi put gledala uživo, također su me očarali i do suza nasmijali.
Ove školske godine smo se puno bavili Shakespeareom te je ova predstava imala savršen timing. Bila sam vrlo zaintrigirana i uzbuđena vidjeti kako će uspjeti „upakirati“ sva njegova djela u predstavu koja traje oko dva sata. Oduševilo me kako su to uspjeli izvesti na originalan, domišljat način. Ova predstava ima sve što obožavam u komedijama: genijalan smisao za humor, talent za improvizaciju i efekt od kojeg se zaboravlja na stvarnost. Svakako bi je svi trebali pogledati bar jedanput.“
