Posljednja etapa našeg projekta završava objavama na Padletu, objedinjenih pod nazivom English Kings and Queens, u kojima su učenici prikazali ulogu i značaj engleskih kraljica i kraljeva kroz prizmu obiteljskog života, političkog značaja, gospodarskog i kulturnog aspekta te intriga i zanimljivosti. Istražili su i analizirali 24 vladara/ica među kojima se ističu Elizabeth I, Mary I, John Lackland, William the Conqueror, Victoria, Henry VIII, Elizabeth II, itd.
Tijekom terenske nastave u Londonu učenici su morali pronaći znamenitost, lokaciju ili drugi element koji je na bilo koji način povezan s vladarom kojega su prethodno istražili. Nakon što su pronašli odgovarajuću poveznicu, fotografirali su se na toj lokaciji te ukratko objasnili njezinu povijesnu ili kulturnu vezu sa „svojim“ kraljem ili kraljicom. Fotografiju i opis zatim su unijeli u unaprijed pripremljeni predložak u Canvi, a završni rad objavili na zajedničkom Padletu u rubrici posvećenoj svom vladaru.
Tijekom terenske nastave u Londonu učenici su imali još jedan zadatak (čiji je ishod također objavljen na Padletu). U skupinama su provodili istraživanje temeljeno na neposrednom iskustvu. Cilj je bio prikupiti informacije koje nije moguće pronaći na internetu, već isključivo razgovorom s lokalnim stanovnicima. Svaka je skupina razgovarala s nekoliko stanovnika Londona postavljajući dva unaprijed pripremljena otvorena pitanja na određenu temu (npr. nepisana pravila ponašanja u Londonu, doživljaj britanske povijesti, važnost umjetnosti ili osobni pogled na London). Učenici su ili snimali razgovore (uz prethodnu suglasnost ispitanika) ili bilježili odgovore, kako bi ih kasnije mogli koristiti za izradu završnog videa u kojem su prikazali kako lokalno stanovništvo povezuje umjetnosti, povijest i suvremeni život u Londonu. Aktivnost je razvijala komunikacijske vještine na engleskom jeziku, međukulturnu kompetenciju, kritičko mišljenje i sposobnost prikupljanja informacija iz autentičnih izvora.
Predzadnjeg dana nastavne godine učenici 1.a i 1.b razrednog odjela koji uče francuski jezik sate francuskog proveli su na izvanučioničnoj nastavi u posjetu Medijateci Francuskog instituta u Zagrebu.
Gospođa Zdenka Maričić iz Francuskog instituta u Zagrebu upoznala je naše učenike s prostorom i sadržajima koje nudi Medijateka Francuskog instituta. Susreli smo se i s atašeom za jezičnu i obrazovnu suradnju, gospođom Lucile Chapiro.
Zadnju nastavnu temu – Francuska kuhinja ponovili smo i kroz kušanje francuskih slanih palačinki – galettes u bostrou Orange u centru Zagreba.
Zadovoljni i veseli dočekujemo ljetne praznike i izazove u sljedećoj nastavnoj godini.
U srijedu, 20.5., učenici 2.a razreda posjetili su Teatar EXIT u pratnji prof. Mikulec. Posjetom predstavi SHAKEspeare na EXit okrunili su dvomjesečni rad na životu i djelu Williama Shakespearea na nastavi Engleskog jezika. U ovoj duhovitoj predstavi koju je režirao Matko Raguž, glumci Živko Anočić, Marko Makovičić i Domagoj Ivanković izvode svih 37 drama Williama Shakespearea.
U nastavku možete pročitati osvrt koji je napisala učenica 2.a razreda, Tara Kosec:
„Ovo je bila jedna od najsmješnijih predstava koje sam ikad gledala. Marko Makovičić, Živko Anočić i Domagoj Ivanković su humoristični trio iz raja. Marko Makovičić, kojeg smo već gledali u predstavi Ubojstvo u Orient Expressu prije par mjeseci u Kerempuhu, u svakoj je ulozi genijalan. Živko Anočić i Domagoj Ivanković, koje sam sada prvi put gledala uživo, također su me očarali i do suza nasmijali.
Ove školske godine smo se puno bavili Shakespeareom te je ova predstava imala savršen timing. Bila sam vrlo zaintrigirana i uzbuđena vidjeti kako će uspjeti „upakirati“ sva njegova djela u predstavu koja traje oko dva sata. Oduševilo me kako su to uspjeli izvesti na originalan, domišljat način. Ova predstava ima sve što obožavam u komedijama: genijalan smisao za humor, talent za improvizaciju i efekt od kojeg se zaboravlja na stvarnost. Svakako bi je svi trebali pogledati bar jedanput.“
Svih 34 učenica i učenika koji su ove godine polagali francuski ispit DELF scolaire s uspjehom su ga prošli!
Delf B2 je položilo pet učenika iz 4. e razreda. Delf B1 je položilo sedam učenika iz 2. e, dvije učenice iz 4. a. i jedna učenica iz 4. d. Delf A2 je položilo 15 učenika 3. a i 3.b razreda i četiri učenice 4.a, 4. b i 4. c razreda.
Na svečanosti u Hotelu Antunović učenicama i učenicima IV. gimnazije uručeni su certifikati o poznavanju njemačkoga jezika na razini B2/C1, Deutsches Sprachdiplom II (Njemačka jezična diploma). Okupljenima se biranim poticajnim riječima obratio predstavnik Veleposlanstva SR Njemačke, te voditeljica DSD programa za područje Republike Hrvatske Uta Wullenbäcker.
Stopostotna prolaznost sedamnaestoro kandidata iz IV. gimnazije razlog je našeg velikog ponosa i dokaz kvalitete naše Škole, te posvećenosti učenju i poučavanju jezika.
Osobito smo zahvalni i našim lektorima, izvornim govornicima njemačkoga jezika, Marijani Mujan-Valjak i Florianu Keidelu, koji su učenicima 4.A, B i E omogućili kvalitetnu pripremu za polaganje ispita u sklopu fakultativne nastave.
Našim učenicama i učenicima želimo mnogo uspjeha u budućnosti, a ovaj certifikat ne potvrđuje samo da njemački jezik koriste na visokoj razini, nego i da su spremni predano i marljivo raditi kako bi ostvarili svoje ciljeve!
I doista, Wittgensteinova misao o granicama vlastitoga jezika kao granicama svijeta, za naše učenike dobila je poseban smisao. Bilo da je riječ o studiju u inozemstvu, bilo o odabiru zanimanja, Njemačka jezična diploma pomaknula je granice njihova svijeta do neslućenih daljina. Ponosni smo što smo našim maturantima odškrinuli vrata u budućnost.
Ariel Toska i Ida Turkalj u Torinu na natjecanju iz govorništva na francuskom jeziku
Od 21. do 23. travnja 2026. Ariel Toska i Ida Turkalj iz 3. e zajedno s dvoje učenika iz XVIII. gimnazije iz Zagreba, u pratnji francuske lektorice Rose Acharki, putovale su u Torino u Italiju na natjecanje u javnom govorništvu na francuskom jeziku Mladi ambasadori i ambasadorice / Ambassadeurs et Ambassadrice en herbe. To je projekt za učenike koji pohađaju dvojezični program na francuskom jeziku kojeg od 2012. godine organizira AEFE – francuska državna Agencija za učenje francuskog u inozemstvu.
Ovogodišnja tema natjecanje bila je: Umjetna inteligencija, revolucija u službi čovječanstva?
Tijekom cijelog programa, učenici iz francuskih srednjih škola i dvojezičnih programa u Grčkoj, Italiji, Albaniji, Rumunjskoj, Turskoj, Cipru, Mađarskoj i naravno Hrvatskoj, natjecali su se u verbalnim dvobojima, demonstrirajući ne samo svoje kritičko razmišljanje i vještine argumentiranja, već i svoju elokvenciju i sposobnost prenošenja emocija publici. Konkurencija je bila jaka, ali naše Ida i Ariel su se vratile s prekrasnim uspomenama i novim vještinama.
Škola organizator ovog natjecanja Lycée Français International Jean Giono iz Torina, za sve učenike sudionike organizirala je i bogat kulturni i zabavni sadržaj. Ovo putovanje pružilo je i priliku za susret s učenicima francuskog govornog područja iz drugih zemalja, kao i za otkrivanje grada Torina i njegove lokalne kulture. Bilo je to prekrasno iskustvo za sve! Zahvaljujemo Veleposlanstvu Republike Francuske, IV. gimnaziji i XVIII. gimnaziji iz Zagreba na financijskoj potpori za ovaj projekt.
