Terenska nastava Priroda i društvo u dva je dana pružila učenicima iskustvo upravo u tim područjima: prirode i društva. Putovali smo u Mariborsko Pohorje do Rogle na 1517 m gdje smo hodali među krošnjama. Dočekalo nas je malo snijega pa su zimske radosti našle svoje mjesto u prekrasnom proljetnom danu. Spiralno penjanje i daleki obzori ubrzo su zamijenjeni veselim spuštanjem niz tobogan. Potom smo se uputili u Maribor. Naučili smo nešto o slovenskoj kulturi, prošetali uz Dravu i gradom. Sljedeći dan smo proučavali prirodu i društvo u svojem gradu. Prošetali smo Dubravkinim putom do Cmroka gdje smo se kratko zadržali i došli do daha nakon uspona. Nekima je i spuštanje nizbrdo teško palo. Od Trga bana Jelačića smo se uputili u Muzej mamurluka gdje smo najprije sudjelovali u edukativnom dijelu o ovisnosti, ali i stereotipima i međuljudskim odnosima. Nakon toga smo samostalno istraživali prostorije i eksponate. Ekipa učenika u ovoj terenskoj nastavi je bila raznolika: od sramežljivih prvašića do prefriganih maturantica. Bitno je da su stekli nova znanja i iskustva i da su se pritom zabavili, a i mi s njima. Hvala vam na dobrom društvu i dobroj (ljudskoj) prirodi.
Miješana grupa učenika prvih, drugih, trećih i četvrtih razreda dva dana špancirala je po Zagrebu.
U ugodnom ambijentu Centra za zdravlje mladih upoznali smo se s tehnikama kojima možemo razviti svoju psihološku otpornost. Potom smo posjetili centar Doživi Europu, gdje smo u kratkom razgovoru s vodičem i igrom interaktivnim kartama stekli bolje razumijevanje uloga raznih institucija Europske unije.
Nakon dvaju centara, posjetili smo i dva muzeja. U Muzeju iluzija testirali smo ograničenja ljudske percepcije, a u Arheološkom muzeju pogledali smo izvrsnu izložbu o inspirativnim ženama koje su se prije stotinjak godina izborile za žensko pravo na rad na ovim prostorima. U Arheološkom smo sudjelovali i na kratkoj radionici zbog koje ćemo u budućnosti moći lakše prepoznati diskriminaciju i društvenu nejednakost. Toplo preporučujemo!
većina djelatnika IV. gimnazije najavila je sudjelovanje u štrajku u Štrajku u PETAK 11. travnja 2025. godine te će se nastava održati prema OVOM rasporedu
Školska zgrada bit će otvorena od 14.00 do 20.00 sati.
U ponedjeljak 7. travnja 2025. u Koncertnoj dvorani Vatroslava Lisinskog uručene su nagrade „Professor Balthazar“ učenicima zagrebačkih osnovnih i srednjih škola koji su na državnim natjecanjima u školskoj godini 2023./2024. osvojili prvo, drugo ili treće mjesto. Nagrade je uručio gradonačelnik Grada Zagreba Tomislav Tomašević sa zamjenicima. Iako nisu bili na dodjeli, čestitamo našim učenicima i njihovim mentorima:
Maša Stopić, 3. a državna prvakinja iz latinskog jezika (mentor Boško Gojević, prof.) Petra Laškarin (prošlogodišnji 4. a) državna prvakinja iz španjolskog jezika (mentorica Mateja Mikulec, prof.)
Upravo se nalazimo u Londonu, u okviru projekta dvojezične nastave na engleskom jeziku.
Prvi dan smo imali panoramski razgled grada uz obilazak znamenitosti poput Albert Memorial, Buckingham Palace, Marble Arch i Westminster Bridge.
Drugi dan smo razgledali prekrasnu Westminster Abbey u kojoj su pokopani brojni engleski kraljevi i kraljice, gdje se ističe kraljevska stolica za krunidbu, Poets’ Corner posvećen poznatim književnicima i ostale znamenitosti. Na putu do Trafalgar Squarea vidjeli smo smjenu Konjske straže i sjedište britanskoga premijera. National Gallery nas je oduševila svojom kolekcijom s preko 2000 umjetničkih djela. Prošetali smo do poznatog Piccadilly Circusa, kineske četvrti i West Enda gdje smo se oduševili mjuziklom Mamma Mia. Umorni ali zadovoljni i ispunjeni s nestrpljenjem iščekujemo novi dan.
Posljednja tri dana uživali smo obilazeći Shakespeare’s Globe i Tower of London gdje su nas oduševili kraljevski dragulji i Beefeateri. The British Museum nas je očarao svojom veličinom i eksponatima drevnih civilizacija. The Natural History Museum je bio šećer na kraju. Izložbe o evoluciji, dinosauri, fosili, minerali, drago kamenje, vulkani i potresi – sve na jednom mjestu.
Terenskom nastavom završena je druga etapa projekta „London Calling“.
