S ponosom prenosimo novinarski uradak Lane Domitrović, 3. a objavljen u školskom časopisu „Žubor“ OŠ Novska u kojem je prenijela svoja iskustva s putovanja u Oman (veljača, 2025.) u sklopu školskog UNESCO projekta „Intangible heritage across borders“
Željka Polan, prof. (razrednica i voditeljica projekta)
U četvrtak, 4.12. u cijeloj zemlji održava se poznata manifestacija “Večer matematike”. Cilj je kroz zabavne aktivnosti približiti sudionicima matematiku i razviti pozitivan stav prema njoj.
Pozivam sve zainteresirane da se priključe radionicama koje će se odvijati u učionici 223. Možete svratiti pod velikim odmorom i nakon 6. sata.
Radionice uključuju:
Veselim se vašem dolasku. Vidimo se u što većem broju!
Martina Dolčić, prof.
Jučer su u našoj školi učenici 4. e, 3. e i 4. d imali priliku doznati informacije o mogućnostima studiranja u Francuskoj, načinima i vremeniku prijava, platformi Parcoursup i ostalim pitanjima važnim za studij u Francuskoj. Predavanje su održale ataše za znanstvenu i obrazovnu suradnju iz Francuskog veleposlanstva, gospođa Jasna Bas i gospođa Zdenka Maričić iz Francuskog instituta. Predavačice su pozvale zainteresirane učenike u Medijateku Francuskog instituta za sve dodatne informacije i pitanja vezane za stipendije i studij u Francuskoj.
Spomenka Šabić, prof.
Učenici 2. b i 3. d u listopadu su snimili video prilog pod nazivom „Tomislav: 925. – 1925. – 2025.“ u kojem su predstavili najvažnije zagrebačke lokacije povezane s velikom proslavom 1925. godine: Markov trg (Saboru se zbog obnove teško približiti), Družba braće Hrvatskoga zmaja, sjedište Hrvatske narodne banke , Trg bana Jelačića, katedrala, Hrvatski sokol , Mirogoj, maksimirska mogila, a otišli su i do novozagrebačkih Utrina. Jakov nam je predstavio i ogulinskog Tomislava, a obilazak zagrebačkih spomen lokacija završio je kod spomenika na Trgu kralja Tomislava .
Iako dilecto filio Tamisclao, regi Crouatorum nije posjetio Zagreb, povijesne tragove možemo naći od Gornjeg grada do Maksimira i Novog Zagreba.
Film je snimljen u sklopu nastave povijesti (mentorice profesorice Mirela Balešić Jović i Lidija Dumančić) i školskog projekta „1100 godina Hrvatskoga kraljevstva”. Imena svih učenika nalaze se na odjavnoj špici i na prigodnoj izložbi u predvorju škole. Montažerka: Ela Crkvenčić, 2. b
Školski projekt ,,Hrvatska glagoljaška baština” obogatili smo odlaskom na predavanje Hrvatski kraljevi i glagoljaši u povijesti i pripovijesti, 27. studenog u Matici hrvatskoj u pratnji profesorice Mirele Balešić Jović. Predavanje je povezalo dvije velike ovogodišnje obljetnice: 1100 godina Hrvatskog kraljevstva i 11 stoljeća hrvatskog glagoljaštva.
Predavanje je održala dr. sc. Ana Šimić, koja nam je približila hrvatske kraljeve i glagoljaše kroz povijest, književnost i glagoljašku kulturu – od kralja Tomislava, Petra Krešimira IV. i Zvonimira, preko Bašćanske ploče i glagoljaških spomenika, sve do pitanja hrvatskog identiteta danas.
Na kraju smo poslušali pjesmu Vladimira Nazora „Hrvatski kraljevi“, koja je snažno zaokružila cijelo predavanje.
Antea Čamber, 2. b
Pročitajte naslovi iznova: Šumoborci (Š kao šuma), a ne sumoborci. Ovo nije tekst o turniru u sumo-hrvanju, već osvrt na volontere naše škole. Volonterski klub IV. gimnazije i brojni drugi naši učenici 27.11.2025. sudjelovali su u akciji Šumoborci koja se ove godine organizirala u blizini Siska.
Krenuli smo ispred Škole autobusom prema Sisku u 8:30 sati. Nakon otprilike sat i pol vremena ugodne vožnje stigli smo na odredište. Organizatori su nas dočekali sa sendvičima, kavom i čajem. Neko vrijeme čekali smo dolazak i drugih škola koje su taj dan sudjelovale s nama u akciji. Kada smo svi bili na broju, fotografirali smo se, a nakon toga su organizatori podijelili svoje iskustvo i objasnili nam što ćemo raditi.
Glavni je cilj akcije sadnje bio kvaliteta sadnje, a ne količina. Organizatori su nas podijelili u parove, dali nam drvena kolica i odveli nas u polje gdje su nas čekale sadnice. Svi su parovi uzeli po kutiju od petnaest sadnica i raspodijelili se po polju. Oko 11 sati počeli smo s radom koji je trajao do 13 sati. Ukupno smo ostvarili čak 900 sati rada stručnjaka.
Organizatori su bili vrlo zahvalni na našem dolasku, a pred školu smo se vratili u 14 sati. Bilo je to odlično i ne previše zahtjevno iskustvo koje bismo rado ponovili.
Boris Bolotin, 2.e