On April 16, whilst on a school trip to London, a group of students from 2a saw Hamilton at the Victoria Palace Theatre with teacher Balešić-Jović and teacher Mikulec. These are some of their reviews:
“I was simply amazed by this play. We were all excited, but we couldn’t even imagine how phenomenal Hamilton is live. Some were even big fans of Hamilton and knew the lyrics to all the songs. I, on the other hand, had never watched Hamilton, so I didn’t really know what it was about. Therefore, my expectations weren’t very high. Yet the play absolutely blew my mind. The songs, the set design, the acting, the atmosphere… I was speechless.
Hamilton tells a story of the inspiring Alexander Hamilton, one of the Founding Fathers of America, who was an immigrant and still managed to become the first U.S. Treasury Secretary. This play teaches us about trust, the difficulties of balancing power and love, and the importance of passing down stories about people who dedicated their lives to us, to our future.
“And when you’re gone, who remembers your name? / Who keeps your flame? / Who tells your story?”
Even though Hamilton is an American musical portraying the British king, George III, as a ridiculous villain, thus making fun of the British monarchy of that era, the West End’s version is brilliant. The actors were a true force of nature. They were insanely talented; not only did they portray the characters perfectly, but their vocals were also staggering. What is more, they did all the singing and acting without breaking a sweat.
Daniel Boys was incredible as King George III, but I was especially captivated by Bente Mulan as Eliza and Emily-Mae as Angelica. Their vocals were heavenly, and they made me deeply invested in—and inspired by—their characters as they beautifully displayed their selflessness. They reminded me of the importance of genuine female friendships in my life; I saw myself and my best friends in them because they always showed up for each other. There was no competition, no betrayal, just pure love and mutual care.
Hamilton was one of the highlights of our trip, and we all felt changed after leaving the theatre and experiencing one of the best plays in London. This is a play that must be experienced live.”
Tara Kosec, 2a
“On April 16th, 2026, most of my classmates and I visited the Victoria Palace Theatre in London. The show we chose to watch was Hamilton. As a Hamilton fan, I could recite most, if not all, of the dialogue from the musical, so you can imagine my expectations were quite high. Despite that, the whole experience exceeded my expectations by a mile—from the music and choreography to the wonderful cast and their beautiful voices. These actors’ vocal abilities made the whole performance breathtaking. It was a night that neither my classmates nor I will soon forget. The walk back to the hotel felt surreal, and the rest of the night was spent in an awed conversation. So, if you are ever in the London area, I’d wholeheartedly suggest you see Hamilton, even if you aren’t a fan, in the hopes that it’ll blow you away just as much as it did us.”
Od 27. do 29. travnja u Trogiru, poznatom i kao gradu sretnog trenutka, održalo se Državno natjecanje iz njemačkog jezika za učenice i učenike osnovnih i srednjih škola. Boje Četvrte gimnazije branila je Lorena Tušek, učenica 2.e razreda, u kojemu se program jezične gimnazije provodi dvojezično. Lorena je ostvarila izvrsno četvrto mjesto na što smo izuzetno ponosni! Iz prelijepog Trogira, grada čija je gradska jezgra pod zaštitom UNESCO-a, vraćamo se s lijepim uspomenama i srcima prepunima zahvalnosti prema domaćinima u Osnovnoj školi Majstora Radovana. Ravnateljica i djelatnici besprijekorno su organizirali najvišu razinu natjecanja i pokazali dobrodošlicu ne samo bogatim programom i autentičnim darovima za uspomenu, nego i podrškom, lijepim riječima i osmjesima ohrabrenja svim sudionicima. Loreni od srca čestitamo na visokom plasmanu i radujemo se novim uspjesima!
U okviru terenske nastave iz francuskog jezika ove godine krenuli smo u istraživanje (frankofone) Švicarske i institucija za mir, suradnju među narodima i diplomaciju.
Prvoga dana naša grupa od 29 učenika istraživala je Ženevu i njezine draži. Prošetali smo se obalom Ženevskog jezera, divili se poznatom vodoskoku i simbolu Ženeve (Jet d’eau), upoznali Stari grad (Vieille ville), katedralu svetog Petra, Parc des Bastions gdje se nalazi Zid reformacije, Cvjetni sat te posjetili mjesto uz obalu jezera gdje je nastradala Sisi, austrijska carica i austrougarska kraljica. U večernjoj šetnji uživali smo uz obale rijeke Rone koje su ovih dana posebno živahne i ispunjene sadržajem radi velike izložbe satova koje se održava u Ženevi. Pratili su nas divno proljetno vrijeme, cvjetno-proljetna pitoma Ženeva, znatiželja i dobro raspoloženje naših učenika. Cordialement de Genève.
Drugoga dana terenske nastave iz francuskog upoznali smo humanitarni, antiratni i diplomatski značaj Ženeve kroz posjet Europskom uredu UNa u Ženevi i Međunarodnom muzeju Crvenog križa i Crvenog polumjeseca. U zgradi UNa, podijeljeni na dvije skupune i uz vođenje na francuskom jeziku, upoznali smo povijest UN-a, najznačajnije aktivnosti i misije, šetali se i upoznavali art déco elementima dekorirano velebno zdanje, sjedili u glavnoj konferencijskoj dvorani okruženi ponekim izaslanikom te upoznali način rada i značaj prevoditelja u životu i radu UNa.
U Međunarodnom muzeju Crvenog križa i Crvenog polumjeseca u vođenom razgledu na francuskom jeziku naučili smo o povijesti nastanka Crvenog križa, simbolima, ustroju, načinu djelovanja u prošlosti i danas. Posebno dojmljivi bili su dijelovi posvećeni “dokumentaciji” svih zarobljenika iz Prvog svjetskog rata, zidu izgubljene i ostavljene djece Ruande, izložbi predmeta koje su izradili zatvorenici zatvora diljem svijeta te kutku koji bilježi očajni vapaj žena i djece ratne Srebrenice, grada iz Bosne i Hercegovine. Muzej je moderno osmišljen, interaktivan i na vrlo efektan način potiče na razmišljanje o miru i humanitarnom pravu i potiče na osobni doprinos miru i boljitku svijeta. A upravo k tome i težimo! Poslijepodne i večer proveli smo na ulicama i parkovima pitome i tople Ženeve te se okusšali i u partiji šaha s lokalnim stanovnicima.
Trećega dana terenske nastave iz francuskog jezika iz Ženeve smo se uputili put Berna, glavnoga grada Švicarske konfederacije. Obišli smo središte ovog pitoresknog grada čija je srednjevjekovna jezgra pod zaštitom UNESC-a, upoznali velebnu Katedralu svetog Vinka s impozantnim bogatim vitrajima te kao središnji aktivnosti posjetili izložbu posvećenu Albertu Einsteinu u Muzeju povijesti grada Berna. Kroz zanimljivo vođenje i interpretaciju na francuskom jeziku koje nam je držao mladi znanstvenik fizičar Alessio Vaghi upoznali smo svijet Alberta Einsteina, znanstvenika genijalca i pacifista.
Po predivnom proljetnom vremenu ulicama i kvartovima Berna pratili su nas azurno- plavi pogledi rijeke Aaar i zvuci Bachove glazbe koju su na harmonikama interpretirali lokalni glazbenici. Večer smo ponovo proveli u Ženevi, uz obale Rijeke Rone i Ženevskog jezera.
Četvrti dan terenske nastave iz francuskog jezika bio je posvećen temi sporta i olimpizma kao sredstvu mira među narodima. Uputili smo se u treći grad u Švicarskoj, Lausanneu, i posjetili veliki Olimpijski muzej, smješten na uzvisini uz obalu Ženevskog jezera.
U vođenom obilasku modernog Olimpijskog muzeja na francuskom jeziku, upoznali smo povijest i značaj olimpijskog pokreta, povijest olimpijskih igara i brojne zanimljivosti vezane za sport i njegovu važnost na osobnoj, nacionalnoj i svjetskoj razini. Osobito atraktivni našim učenicima bili su dijelovi muzeja gdje se prikazuju isječci s otvaranja olimpijskih igara, kao i dio s predmetima koje su velikani sporta poklonili Muzeju. Među izloženim predmetima nalaze se i skije Janice Kostelić, hrvatske olimpijke koja je osvojila čak šest olimpijskih medalja, od čega četiri zlatne. Tako je postala prva skijašica alpskih disciplina koja je osvojila šest olimpijskih medalja. U muzeju smo vidjeli i originalne olimpijske baklje (od prvih modernih olimpijskih igara sve do danas), među kojima i onu kojom je naša klizačica Sanda Dubravčić zapalila olimpijski plamen na Zimskim olimpijskim igrama u Sarajevu 1984. godine.
Do Muzeja smo stigli kroz Olimpijski park preko 97 stuba („Stube olimpijskih gradova“) na kojima su upisana imena organizatora olimpijskih igara od 1896, godina i ime zadnjeg sportaša koji je nosio olimpijski plamen. Na 74. stubi smo vidjeli „1984 SARAJEVO S. DUBRAVCIC.
Nakon muzeja, obišli smo katedralu Notre-dame u srcu starog grada u Lausannei, jednu od najpoznatijih gotičkih katedrala u Švicarskoj odakle se pruža prekrasan pogled na grad i Ženevsko jezero. Bila je to zadnja stanica našeg ovogodišnje terenske nastave. Kroz bajkovite Alpe te sjevernu Italiju i Sloveniju stigli smo u Zagreb, još širih vidika, još toplijih i humanijih srca i nadahnuti novim znanjem i znatiželjom.
Terenska nastava 2.a razreda, u okviru projekta London Calling, tradicionalno se nastavlja posjetom Londonu.
Buckinghamska palača, Royal Albert Hall i Albert Memorial samo su neke od znamenitosti koje smo vidjeli prvi dan. Smještaj u hotelu viktorijanskog stila daje posebnu čar i vraća nas u 19. stoljeće.
Drugi smo dan započeli posjetom Westminster Abbey, gotičkoj opatiji pod zaštitom UNESCO-a. Prolaziti prostorima u kojima su održana kraljevska vjenčanja, vidjeti krunidbenu stolicu, kapelu Henrika VII i kraljevske grobnice nemjerljivo je iskustvo koje nas sve ostavlja nas bez daha.
Šetajući poznatom ulicom Whitehall, političkim središtem Velike Britanije, stigli smo do Trafalgar Squarea i prekrasne Nacionalne galerije s više od 2300 slika. Uživali smo u djelima Moneta, van Gogha, Botticellija, Turnera i ostalih umjetnika.
Dan smo zaokružili mjuziklom Hamilton, koji kroz hip-hop, R&B i jazz priča priču o Alexanderu Hamiltonu, jednom od utemeljitelja SAD-a. Mjuzikl nas je oduševio u svakom pogledu, od glazbe i koreografije, sve do dinamične povijesne radnje i odlične glume. Svakako za preporučiti!
Treći dan našeg nezaboravnog putovanja u London posjetili smo Tower of London, impresivnu i povijesno iznimno vrijednu tvrđavu koja stoljećima svjedoči o engleskoj povijesti. Učenici su s oduševljenjem slušali zanimljive priče o kraljevima, zatvorenicima i legendama koje ovo mjesto čine jedinstvenim kulturnim blagom.
Nakon toga uslijedio je posjet Shakespeareovom kazalištu Globe, autentičnom i inspirativnom kazalištu koje oživljava djela jednog od najvećih književnika svih vremena.
Četvrti dan nastavili smo s istraživanjem londonskih muzeja. Posjet British Museumu pružio je učenicima uvid u iznimno bogatu i raznoliku svjetsku povijest kroz fascinantne i vrijedne izloške iz različitih civilizacija.
Peti smo dan posjetili Natural History Museum, gdje su učenici imali priliku upoznati se s čudesnim svijetom prirode kroz spektakularne i edukativne izložbe.
Cjelokupno iskustvo terenske nastave bilo je iznimno vrijedno i obogaćujuće. Učenici su kroz neposredno upoznavanje s kulturnim i povijesnim znamenitostima razvili dublje razumijevanje svjetske baštine te su se vratili puni dojmova, novih znanja i iskrenog oduševljenja.
Mirela Balešić Jović, prof., Mateja Mikulec, prof.
Terenska nastava iz Njemačkog jezika ove se godine održala u glavnom gradu SR Njemačke, fascinantnom i prelijepom Berlinu.
Nakon logistički zahtjevnog polaska iz Zagreba, od dolaska u Berlin počela je naša bajka. Iz autobusa smo mogli vidjeti sto nas sve očekuje, a uz kratku stanku posjetili smo East Side Gallery, pravu galeriju ulične umjetnosti kojoj kao izložbeni prostor služe ostaci berlinskog zida. Smješteni u hotelu na Alexanderplatzu, oduševili smo se blizinom znamenitosti i dostupnošću sadržaja. U petak smo uz stručno vodstvo na njemačkoj jeziku obišli najpoznatija berlinska obilježja poput Fernsehturma, Crvene gradske vijećnice i Checkpointa Charlie, graničnog prijelaza između istočnog i zapadnog Berlina.
U subotu nas je put odveo do spomen-područja posvećenom holokaustu, a potom i do Brandenburških vrata i zgrade Reichstaga. Ondje smo obišli kupolu i doživjeli Berlin iz nove perspektive. U DDR Museumu upoznali smo se s načinom života u istočnoj Njemačkoj i podijeljenom Berlinu, isprobali vožnju Trabanta i zavirili u istočnoberlinske domove.
Posljednji dan bio je rezerviran za daljnju prošlost: na Muzejskom otoku posjetili smo egiptološku zbirku i ostali bez daha pred skulpturom Nefretiti.
Slijedio je povratak u zagrebačku stvarnost, no Berlinu smo rekli auf Wiedersehen jer se svakako moramo vratiti. To potvrđuju i dojmovi naših učenica
“Terenska nastava u Berlinu nam se jako svidjela jer smo puno toga naucili, ali i imali dovoljno slobodnog vremena za samostalno razgledavanje grada i druzenje. Berlin nudi jako puno sadrzaja i maksimalno smo iskoristili nase vrijeme tamo.” Tara Šlat i Matea Varjačić, 3. e
U srijedu, 25. ožujka, na dvojezičnoj nastavi na francuskom jeziku ugostili smo grupu studentica Odjela za francuske i frankofonske studije Sveučilište u Zadru, u pratnji njihove profesorice doc. dr. sc. Ree Lujić Pikutić.
Šest studentica završne godine nastavničkog smjera studija francuskog jezika hospitiralo je na satovima francuskog jezika kod profesorice Spomenke Šabić u III. a, b i e razredu te su opservirale nastavu jezika i u dvojezičnom i u „običnom” jezičnom programu. S obzirom na to da je naša škola prepoznatljiva po svojim dvojezičnim programima sve specifičnosti, aktivnosti i prednosti dvojezične nastave na francuskom jeziku zadarskim je studenticama predstavila profesorica Petra Cukrov Ćurčija.
Ovaj posjet našoj školi i uvid u dvojezični program na francuskom jeziku dio je programa terenske nastave studenata francuskog jezika Filozofskog fakulteta u Zadru. Zahvaljujemo na posjetu i veselimo se nastavku suradnje.
